Comentario de texto"la leccion de august

1. Tema:
-El acoso escolar
2.Organización
2.1.Lo más relevante:cuál es su género literario.
-Es una novela de aprendizaje.
2.2.Distingue las partes en que se organiza.
- La madre de Olivia (nobia de Justin) le pide a Justin que vaya con Jack a la parada de autobús.
- Va a comprar chicles y al salir unos adolescentes le humillan e insultan. 
- Justin se preocupa por lo ocurrido y Jack revela que está siendo acosado 
 - Justin se encuentra con los acosadores y los amenaza para que dejen en paz a su amigo
2.3.Describe la relación entre las partes
-Personajes: Justin,Olivia, Jack, acosadores y madre de Olivia.
-Mundo representado: Mundo urbano.
-Narrador omnisciente.
2.4.Resumen.
- Se produce un encuentro prometedor en el que la madre de Olivia pide a Justin que acompañe a Jack a la parada del autobus. Nada mas llegar Justin va ha comprar chicles a la tienda de delante y cuando vuelve se encuentra a unos niños insultando y amenazando a Jack. Despues de irse, Justin le pregunta a Jack y le cuenta todo lo que le hacen en el colegio. Justo después de irse Jack, Justin se acerca a los acosadores y le amenaza con volverse a meter con su amigo.

Jugar al fútbol

JUGAR AL FÚTBOL

Una de las tres cosas que puedo enseñar del BCC es jugar al fútbol.

Las cosas necesarias para jugar al fútbol son: unos botines, unos cuantos de balones y conos.

Primero hariamos un ejercicio de control de balón.Para realizar este ejercicio debemos poner 5 conos formando una fila india, el ejercicio trata de pasar entre los conos sin que se te aleje el balón del pie.

El segundo ejercicio consistiria en pegar tiros a puerta en el cuál solo se necesita un balón.

Por último hariamos un partido de 20 o 15 minutos para practicar entre nosotros lo aprendido.

Autorretrato

Hola me llamo Fernando de Acosta Rodríguez de Quesada. Nací el 6 de Marzo de 2002 en Sevilla.
Actualmente vivo con mis padres y mis dos hermanas en Mairena del Aljarafe(un pequeño pueblo de Sevilla).
Yo soy alto, delgado y me considero un gran deportista tengo el pelo de color rubio y los ojos marrones con los bordes de las pupilas verdes.
Fuí a una guardería llamada "Se Mima" y luego estuve en el colegio "Fco Giner de los ríos" y actualmente estudio en el instituto "IES Hipatia".
Actualmente juego al fútbol en el "Calavera club de fútbol", un equipo que se encuentra en Sevilla capital exactamente cerca de la estación de tren llamada "Santa Justa".
En mi tiempo libre me gusta jugar a la Xbox 360 y salie co mis amigos.
No padezco ninguno enfermedad pero si soy alergico a la lechuga.

Portafolio final del trimestre

1. Me importas tú.
1.1. Entrevista (optativa).
1.2. Retrato de un/a compañero/a.
2. Historia de un/a aprendiz.
2.1. Yo también importo: autorretrato.
2.2. Mi vida en la escuela: autobiografía escolar.
2.3.1. Álbum familiar: retrato de, al menos, un miembro de tu familia o amigos/as.
2.3.2. Álbum familiar 2 (optativo).
3. Debate: argumentación oral y escrita.
3.1. Documentación del debate: argumento inicial, turno de preguntas, conclusiones del
grupo.
4. Artículo de opinión.
4.1. Tu artículo con el título que has elegido.
5. Comentario de texto.
5.1. Práctica del comentario: “La parada del autobús” (R. J. Palacio, La lección de August).
5.2. Comentario de la lectura elegida: novela de aprendizaje o biografía.
5.3. Crea tu propia obra: booktuber, fanfic, cómic, dibujo o infografía (optativo).
6. BCC: Banco Común de Conocimiento y Creatividad.
6.1. Cuestionario sobre experiencias anteriores (optativo).
6.2. Panel inicial del BCC.
6.3. Exposición de una de tus aficiones.
6.4. Otra(s) exposicion(es) (optativo).
6.5. Taller del BCC.
6.6. Presentación digital en línea (optativo).

Comentario de texto

EL CORREDOR DEL LABERINTO

1.Tema.

-Esta gran novela de ciencia ficción y de aventuras trata sobre un grupo de adolescentes que están atrapados en un laberinto, el cuál esta lleno de peligros.

2.Organización.

2.1.Lo mas relevante: cuál es su género literario.
-Su género literario es una novela juvenil de aventuras y ciencia-ficción con un toque de suspense.

2.2.Distingue las partes en la que se organiza.
-Thomas aparece en una caja de metal a oscuras.
-Al parar la caja se abre unas puertas y le da paso a un lugar llamado claro que esta en medio de un laberinto.
-Thomas aprende a convivir con los otros clarianos
-Al día siguiente llegara de nuevo la caja pero con una chica y un mensaje que cambiara las reglas del juego.

2.3.Descibre la relación entre las partes.
-Personajes principales: Thomas.
-Antagonistas: Asociación CRUEL y algunos clarianos
-Mundo representado: Fantástico.
-Narrador: El narrador es obnisciente.

2.4.Resumen.
-Todo empezó cuando Thomas se despertó en una caja de hierro la cuál tras unos minutos subiendo se para y se abre de par en par.
Thomas al acostumbrarse a la luz observa que un numeroso grupo de adolescente, de su edad aproximadamente.
Thomas durante el día intenta acostumbrarse a ese modo de vida y a descubrir su pasado pero le surge continuamente problemas.
Pero al día siguiente de llegar él aparece de nuevo la caja y para asombro de todos aparece una chica con un mensaje que cambiara las reglas del juego.
3. Contexto en que se ha escrito la obra.
- James Dashner terminó de escribir el libro " El corredor del laberinto" en 2009 con 37 años.
4. Intención que puede inducirse de la historia narrada.
- Es una apasionante historia de aventuras que sastifará a fans de la ciencia-ficción.
5. Toma de postura ante las ideas del autor o de la autora.
- James Dashner para escribir esta grandiosa novela se basó en el "Señor de las moscas" y " El juego de Ender" (ambas novelas de ciencia -ficción).
6. Propuestas.
- Los protagonista en este caso Thomas. Para lograr resolver los conflictos vividos cambia de una actitud curiosa a una aun más curiosa y muy valiente.

BANCO COMÚN DE CONOCIMIENTO Y CREATIVIDAD

1. Cómo empecé a practicarlo.
2. Por qué me gusta.
3. Comunidad de práctica: con quién lo hago.
4. En qué consiste.
5. Tipos y modalidades.
6. Una cultura: sus valores, sus ideas.
7. Una práctica concreta para enseñar en mi taller.

Todo empezó cuando tenía 3 años, mis padres me apuntaron a una escuela de fútbol llamada "Rafa Paz" en la cual estuve hasta los 11 años.Luego me fui al "BetiSevilla" y por último me fui al "Calavera" en el cual sigo actualmente.
Normalmente practico este deporte con mis compañeros de equipo pero también lo practico con mis amigos y raramente con mi familia.
 Este deporte consiste en meter la pelota en la portería contraria y evitar que la metan en la tuya.
Depende de la edad los equipos estarán compuestos por 7 o 11 miembros en los cuales uno debe ser el portero(el que defiende la portería).
Además del fútbol 11 y 7 está el fútbol sala el freestyle y el de calle.
Es una cultura deportiva.
En mi taller lo que piedo enseñar es a jugar al fútbol.

BCC

 TRES COSAS QUE PUEDO APRENDER Y TRES COSAS QUE PUEDO ENSEÑAR

1) ¿Qué experiencias te han llamado la atención? ¿Por qué? 
2) ¿Qué afición deseas compartir en nuestro "Banco Común de Conocimiento/Creatividad"?
 3) ¿Qué te gustaría aprender en un taller (o en varios) por medio de este proyecto? 

1)El banco del tiempo.
2)Os podría enseñar a jugar al fútbol, a hacer regates, tiros a puerta etc.
3)Pues a mí me gustaría aprender a manejar perfectamente un ordenador o a bailar.

Debate sobre el feminismo

Hola, hoy vamos ha hacer una presentación seria.

Estamos aquí para hacer un trabajo del instituto, en grupos de cuatro personas. Que consistirá  sobre el Feminismo.

Anotaciones y preguntas interesantes sobre el Feminismo:
Grupo 1.Qué es el feminismo?
-Es la igualdad entre hombres y mujeres.
Grupo 2.¿Puede ser un hombre feminista?
-Sí, porque aunque sea un movimiento solo de mujeres el hombre también empatiza con la mujer.

Grupo 3.¿Qué opinas sobre el hembrismo?¿Crees que le quita la razón al feminismo?
-Respecto a la primera cuestión el hembrismo es un extremismo del feminismo donde se busca la superioridad de la mujer sobre el hombre.Sobre la segunda, si, en nuestra opinion le quita la razón al feminismo.
Grupo 4.¿Por qué las mujeres se critican entre sí, si buscan el feminísmo?
-Las mujeres luchan por el feminismo pero luego cuando el hombre no lleva camiseta no le juzga,al contrario del caso de la mujer.
Grupo 5.¿El machismo a desaparecido de la sociedad?
-No, porque por ejemplo en los deportes, a las mujeres no se les paga igual que los hombres, esa es una razón clara de que todavia hay machismo en la sociedad
Grupo 6.¿Quién se considera feminista?¿Crees que debería cambiar la violencia de género?
-Pues se considera feminista las personas que luchan por la igualdad entre género.Si debido ha que solo le da beneficio a la mujer en el caso de una agresion física, pero en el caso contrario en el que el hombre sea maltratado físicamente solo es violencia doméstica y aveces no es nada.

Descripción de mi compañera

En este retrato voy hablar de amiga y compañera Elena Iglesias Fernández.
Ella tiene 15 años, nacio el 17/8/2002 y vive en Mairena del Aljarafe.
Su relacion con su familia es buena, tiene una hermana de 18 años y también se lleva bien con sus amigos, según ella tiene muchos.
Elena es alta y delgada, tiene el pelo marron con las puntas de color morado.Ella tiene la cara ovalada, tiene unos ojos grandes con motas verdes,sus labios son finos y de color rosado. Según ella se considera muy atractiva y además es alegre y divertida.
No fué a la guarderia estudió en los "Rosales"y actualmente está estudiando en el "IES Hipatia". 
En su tiempo libre le gusta jugar al futbol y leer libros.
Elena no padece ninguna enfermedad, le gusta el cine y es creyente.
Ella piensa que lo que está pasando ahora con los atentados, es que es injusto y triste.

Me presento

Hola me llamo Fernando De Acosta,estudio en el IES Hipatia en 4º Eso. Me gusta jugar al fútbol y salir con mis amigos.